CURRICOLO DIGITALE
Nella progettazione di esperienze di apprendimento, la competenza digitale si inserisce trasversalmente e coinvolge tutte le discipline, in tutti gli ordini di scuola, nella logica di un curricolo verticale.
Tipologia
Documento didattico
Descrizione estesa
Il Curricolo Digitale di Istituto si basa sul Quadro europeo di riferimento per le competenze digitali dei cittadini aggiornato alla versione 2.2 (DigComp 2.2) e il DigCompEdu come riferimenti fondamentali, armonizzandoli con l’attuale Scuola 4.0. Esso rappresenta «uno strumento per migliorare le competenze digitali dei cittadini» allo scopo di «far fronte all’aumento delle nuove capacità e competenze (digitali) necessarie per l’occupazione, la crescita personale e l’inclusione sociale». L’aggiornamento alla versione 2.2 del DigComp riguarda esclusivamente la Dimensione 4 del DigComp (esempi di conoscenze, abilità e attitudini applicabili a ogni competenza).
Il Curricolo Digitale di Istituto costituisce parte integrante del Piano Triennale dell’Offerta Formativa (P.T.O.F.) dell’Istituto Comprensivo Statale Tivoli V ed è stato esaminato ed approvato dal Collegio dei Docenti con delibera n. 11 della seduta del 03/09/2026.
Licenza
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Normativa
DigComp 2.2 - Quadro delle competenze digitali per i cittadini.
D.M. 27 ottobre 2015, n. 851 - Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD)
D.M. 14 giugno 2022, n. 161 - Piano Scuola 4.0 nell'ambito del PNRR (Missione 4, Componente 1, Investimento 3.2).
D.M. 07 settembre 2024, n. 183 - Educazione Civica.
D.M. 09 dicembre 2025, n. 221 - Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione.